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浩博真人娱乐开的奖是一至的吗-84岁琵琶演奏家沙浪平走了,他的低调令人吃惊,去世前一周还在教学生

人气:948 | 发布时间:2020-01-11 16:32:12

浩博真人娱乐开的奖是一至的吗-84岁琵琶演奏家沙浪平走了,他的低调令人吃惊,去世前一周还在教学生

浩博真人娱乐开的奖是一至的吗,“我记得沙爷爷在课堂上总是拿着指挥棒,他可以演示上面所有的指法,还可以调动成千上万的部队...一直走。”10月9日晚,重庆电视台90后记者薛女士发布了一个悲伤的朋友圈,悼念童年时代的琵琶教师沙隆平先生。当天下午16点58分,重庆著名琵琶演奏家沙隆平在重庆因病去世,享年84岁。

沙朗生前

这是一位山城文艺令人吃惊的低调前辈。早年,四川琵琶学会第一副主席、重庆琵琶学会会长沙隆平在网上几乎找不到任何新闻。"他很早就制定了规则,成为一个低调的人,并致力于琵琶的传承。"10日,他的儿子沙丁接受了上游新闻重庆晨报记者的采访。沙丁也是重庆著名的指挥家和演奏家,擅长古筝和琵琶。当谈到父亲去世前一周教学生时,这个50多岁的男人放声大哭。

二胡三弦开始,成为琵琶大师

“学与教,指导学生...我父亲似乎总是有许多工作要做。他很少坐下来和我们慢慢交谈,回忆过去。过去的许多事件都来自生活中偶尔出现的话语。”缎子哽咽着,试图寻找记忆中的父亲。

九岁的孙女是琵琶家庭的第三代学习者

1935年,沙隆平出生在江苏。当他4岁的时候,为了避免战争,他和父母来到重庆。“我祖父是商人,我祖母是家庭主妇,按理说与音乐无关,但我父亲突然对音乐产生了兴趣。那时,他大约9岁。每当外国乐队在重庆街头演奏时,他都会第一个跟着外国乐队在街上观看和奔跑。他还饿着肚子等着乐队吃饭,拿算盘当竖琴,跟着乐队,以为自己是他们中的一员。这种莫名其妙的骄傲激起了他对音乐的兴趣。”

"我父亲一生致力于琵琶,但他学的第一种乐器是二胡."萨丁说,在沙隆平的高中时代,学生们普遍学习二胡。没有人教他们,每个人都热衷于自学。“但当这个家庭很穷,买不起二胡时,我父亲找到了蛇皮和电话线自己制作。”也许是由于他天生的天赋,沙龙平已经掌握了二胡和三根琴弦的演奏技巧,而且他奇迹般地在没有老师的情况下学会了。

解放后转向琵琶。为了提高自己的技艺,父亲找到了四川音乐学院民乐系的创始人沈文怡先生,他在大师的指导下专攻琵琶。后来,他去北京电影制片厂努力学习。他甚至在电车上努力学习。他从世界音乐中学习,并从中学习。20世纪50年代,他的父亲在重庆音乐上留下了自己的印记。琵琶大师王范地先生当时说,中国西南部的琵琶依靠沙龙坪。四川省成立琵琶学会时,他的父亲被选为第一副主席,后来成为重庆琵琶学会会长。"

沙隆平

金氏人人曾友石与沙隆平是九三学社的成员,两人是知心朋友。起初,他们不认识对方。沙隆平曾要求音乐家俞晔邀请曾友石为自己刻章。出乎意料的是,曾友石听了他的表演,特地为他写了一首诗。曾友石对沙波整平的技巧描述如下:“乍听琵琶之语,隐隐有惊世骇俗的石头声、十指风雷声、四弦剑声、横扫战场的狂风、雨燕和汹涌的海浪声。我问轰炸机谁,沙金的角色,是光滑的。”

西南民间音乐世家,桃李满天下

琵琶技艺完美无缺,但沙隆平不喜欢在公共场合露面。他的心思主要放在琵琶传承上。特别是自1976年以来,沙龙坪盛产桃子和李子。

“我父亲注意到当时重庆很少有人会弹琵琶,所以他决定把普及琵琶教育作为重中之重,集中精力教学生,为一些喜欢琵琶音乐但不知道如何欣赏的听众打开一扇窗,让更多的重庆人了解琵琶艺术。我父亲的许多学生已经是国家一级演员,其他人已经进入四川音乐和其他机构教书和布道。我父亲曾经说过,看到这么多学生在琵琶路上学习成功,是对他人生价值和最大骄傲的最大肯定。”

沙朗平兄弟姐妹

沙丁和他的妹妹沙璐也是沙隆平最好的学生。沙加是山城一个著名的音乐世家:姐妹俩从小就和父亲一起学琵琶。现为重庆琵琶协会副主席、中国琵琶协会高级评委。除了精通琵琶和古筝之外,他还师从郑晓鹰,是山城著名的指挥家。沙丁的妻子段勇是重庆音乐协会古琴专业委员会常务理事。这对夫妇组建的大同中乐团是重庆最有影响力的民族乐团。沙丁9岁的女儿,这个家庭的第三代,也在学习琵琶。“我父亲曾经说过,他很高兴看到家里所有的年轻一代都继承了民间音乐。”缎说。

事实上,40多年来,沙隆平低调的艺术生活一直专注于传承。“我父亲很少自夸,但他自豪地说,‘在重庆参加琵琶考试的学生中,总有七八个是我的学生’。直到去世前一周,他还在教书。最小的学生是7或8岁,最大的是60或70岁。”萨丁回忆说他的父亲通常很温和,但他在教学上很严格。“他不会放弃,直到他明白。他从不厌倦。他甚至握着你的手,一遍又一遍地演示,直到他明白为止。尤其是对我们的兄弟姐妹来说,他们要求很高,而且经常被打败……”但是萨丁从不怨恨他的父亲,“没有被打败就学不到乐器。”

沙郎平语录

“学生的成功就是我的成功。他们赢得了别人的赞扬或荣誉,换句话说,赢得了别人对我整个音乐教学方法的认可和肯定,也赢得了学生对我的理解和认可。这个意思远比称赞我的表现好。我很高兴有越来越多的人弹琵琶。过去,重庆只有少数人会弹琵琶。现在越来越多的人会弹琵琶,而且弹得相当好。我更为我的学生感到骄傲。可以说,去重庆参加年级考试的学生中有78/10是我的学生。如果它们能代代相传,无形的荣誉感就不能换成许多奖杯。”

上游新闻,重庆晨报记者赵鑫速滑

感谢受访者提供图片。

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